логопед и специален педагог Ванина Алексова Свържи се с мен

Услуги

Логопедична консултация с Ванина Алексова - Логопед Пловдив
home-1_section_01_1

Логопедична консултация

Това е първата среща на детето и родителите с терапевта. Продължителността й е 60 мин. По време на консултацията детето се обследва, а на родителите се задават въпроси, свързани с детското развитие.

При необходимост се препоръчва допълнителна консултация, диагностика или терапия с други специалисти.

*Желателно е да се предоставят налични документи от извършени прегледи.

Консултирайте се със специалист, когато детето:
Има нарушена артикулация
Не съставя фраза от 2 думи
Използва мимики и жестове вместо думи
Има трудности с произнасянето на говорни звукове
Удължава или повтаря звукове, срички, думи
Не изпълнява словесни инструкции
Проговаря късно и има беден речник
Използва малко думи, недостатъчни за добра комуникация
Има трудности при овладяване на четене, писане, смятане
Има трудности при моторното планиране
Има аграматична реч

Допуска грешки в словореда, пропуска или заменя думи, не използва местоимения, не успява да съгласува по род и число и други.

Логопедична диагностика

По време на диагностиката се изследват всички сфери на езиково-говорното развитие на детето. Използват се утвърдени и стандартизирани тестове, като:

Дортмундски скрининг тест на детското развитие (DESK 3–6 R)
Картинен тест за фонологично осъзнаване (КТФО)
Диагностика и превенция на езика 3–4 (ДПЕ 3–4)
Логопедична диагностика с Ванина Алексова - Логопед Пловдив
services_section_01_1
дете на логопедична терапия при Ванина Алексова - логопед в Пловдив
home-1_section_01_1

Логопедична терапия

След проведената логопедична консултация и диагностика се преминава към терапия. Изготвя се индивидуален план и ежеседмично се провеждат терапевтични срещи по график.

Продължителността на терапията е различна за всеки отделен случай и зависи от редовните посещения на детето.

В кабинета се предлага индивидуална и онлайн терапия при следните нарушения:
Нарушена артикулация

Неправилно звукопроизношение, при което липсват или неправилно се произнасят/заменят един или няколко звука.

Нарушена комуникация при вродени лицеви аномалии

Нарушено дишане, фонация, артикулация и прозодика поради различни малформации на говорните органи, от които най-често срещани са вродените цепки на устните и/или небцето.

Нарушения в ученето:

  • Дислексия – нарушена е способността за учене, четене
  • Дисграфия – нарушена е способността за писане
  • Дискалкулия – нарушени са математическите умения и способности

Нарушения в речевата плавност:

  • Запъване
  • Заекване
  • Брадилалия
  • Тахилалия

Хиперактивност и/или дефицит на вниманието

Постоянна невъзможност за концентрация, невъзможност за приключване на конкретна задача, липса на организация и структура в действията.

При вторични езикови нарушения вследствие на:

  • Генерализирани нарушения на развитието – деца от аутистичния спектър
  • Генетичени заболявания – синдром на Даун и други
  • Умствена изостаналост
  • Детска церебрална парализа (ДЦП)

Запази своя час още сега!

Обади се на +359 887 158 571

Логопедичен кабинет на Ванина Алексова - Логопед в Пловдив

Работно време

Пон-Пет
10:00-19:00
Съб
Почивен ден
Неделя
Почивен ден

Кабинетът

Създадена е приятна и спокойна атмосфера, която насърчава адаптацията и активното участие на децата в терапевтичния процес. Кабинетът разполага с уютна чакалня, зона за съхранение на личен багаж, санитарен възел и помещение, предназначено за занимания и игри.

Материалната база е богата и разнообразна, включваща образователни и настолни игри, тематични карти, книжки, учебни материали и помагала, пъзели, играчки, както и специализирани логопедични пособия. Всички ресурси са подбрани с цел да осигурят ефективна и увлекателна терапия.

Разгледай мястото

Ванина Алексова - логопед в Пловдив, портретна снимка

За мен

Казвам се Ванина Алексова – логопед и специален педагог с над осемнайсет години опит. Завършила съм специална педагогика с профил „Логопедия и специална педагогика“ в Пловдивски университет „Паисий Хилендарски“, а впоследствие и „Комуникативни нарушения на развитието“ в Софийски университет „Св. Климент Охридски“.

През 2006 г. стартирах своята практика като ресурсен учител към Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – Пловдив. През 2014 г. продължих като логопед в логопедичен център „Мечо Пух“, а от 2020 до 2022 г. бях част от екипа на логопедичен център „Димова“ в Пловдив.

Професионалният ми интерес е насочен към ранното детско развитие и превенцията на комуникативните нарушения в детска възраст. В работата си прилагам индивидуален подход към всяко дете и за всеки конкретен случай. Стремя се децата да посещават заниманията с желание, радост и усмивка, а с постоянство и отдаденост да постигам устойчиви резултати.

Считам, че в основата на добрата логопедична терапия е взаимодействието и връзката между логопед, дете и родител.

Обогатявам своите професионални познания и умения, като посещавам различни семинари, обучения и курсове.

Сертификати от преминати курсове и обучения:
Теоретико-практически курс на тема „Как да развием умения за общуване и комуникация при деца с аутизъм и сходни комуникативни нарушения“

лектор: Анна Манолева

Обучение на тема „Арттерапевтични техники в помощ на логопеда“

водещ: д-р Десислава Попова

Обучение на тема „От теорията към практиката в логопедичната диагностика“

водещ: д-р Десислава Попова

Практически курс за работа с тест „Диагностика и превенция на езика 3-4 г. (ДПЕ 3-4 г.)“ към логопедичен център „Ромел“

лектор: д-р Росица Йосифова

Сертифицирано обучение за работа с Дортмундски скрининг тест за оценка на детското развитие – DESK 3-6R

лектор: Жулиета Темникова

Обучение на тема „Техники за масаж и стимулация на лицевата, оралната и артикулаторната моторика“

водещ: логопед Светлана Картунова

Участие в обучителен специализиран тренинг „Логопедична терапия на оралномоторните и хранителните механизми (при деца с ДЦП, генетични синдроми и проблеми в сензорната преработка)“

водещ: логопед Светлана Картунова

Обучение на тема „Оценка на четенето (декодиране и разбиране) и неговите нарушения при ученици от първи и втори клас“

лектор: доц. д-р Катерина Щерева

Обучение на тема „Изследване на фонологичното осъзнаване и бързото серийно назоваване като предикатори за нарушения на четенето при деца и ученици от 4 до 7 години чрез картинен тест за фонологично осъзнаване (КТФО)“

лектор: доц. д-р Катерина Щерева

Преминато обучение „Практическо занимание по първа помощ на бебета и деца“ в училище по първа помощ на FirstAidbg.com

водещ: Андриан Георгиев

Обучение на тема „Наблюдение, идентифициране и подкрепа на деца с дислексия и диспраксия“ към Регионален център за подкрепа на процеса на приобщаващото образование – София-град

лектор: д-р Памела Депонио

Едногодишно обучение по метода „Монтесори“ към Асоциация „Монтесори – Ръка за ръка“

обучител: Галина Уайнър – председател на социация „Монтесори – Ръка за ръка“

Участие в квалификационен курс на тема „Помощни средства и технологии за деца и ученици със специални образователни потребности“

ръководител на курса:
доц. д-р Жана Атанасова

Преминато обучение за практическо приложение на Тест за нервно-психическо развитие на петгодишна възраст – NDT5, към Център по детско развитие на Медицински университет – Пловдив

Полезна информация